تابلوسازی فرداد

جمعه 28 تير 1398
22:28
بک لینک 09125879258

تابلوسازی و تبلیغات :

تابلوسازی یکی از شیوه های رایج تبلیغاتی است که همگی با آن آشنا هستید و همان طور که می دانید این شیوه تبلیغاتی از سالهای دور تا به امروز مورد استفاده هر نوع شرکت خصوصی و حقیقی ، اصناف و اماکن تجاری قرار گرفته است . تابلوسازی به منزله معرفی برند یا محصولات ارائه شده توسط شما و در نتیجه کسب درآمد بهتر و دسترسی به سود بیشتر است که همه اینها مستلزم داشتن مشتری است و هدف از هر نوع تبلیغ ، جذب مشتری است و در واقع یک محصول زمانی می تواند شناخته شده و توسط مشتریان خریداری شود که از کیفیت ، تبلیغات و بازاریابی مناسبی برخوردار باشد .

زمانی که افراد به کمپین های تبلیغاتی مراجعه می کنند تنها یک هدف را دنبال می نمایند و آن جذب و حفظ مشتریان است .

شرکت های بزرگ و مطرح برای تبلیغات خود دست به روش های تبلیغاتی متعددی می زنند زیرا این شرکت ها جایگاه تجاری خود را پیدا کرده و به دنبال مشتریان بیشتر و حفظ مشتریان در حال حاضر خود هستند و اگر از روش های تبلیغاتی بهره نبرند قطعا پس از مدت زمان اندکی هر چقدر هم که محبوبیت داشته باشند رقبا جای آنها را خواهند گرفت اما شرکت های تازه تاسیس برای اینکه نوع بازاریابی و تبلیغات خود را انتخاب نمایند ذهن آنها با با سوالات متعددی به شرح زیر درگیر می شود :

از کجا شروع کنیم ؟

کدام روش تبلیغاتی برای ما موثرتر واقع می شود ؟

چگونه به درآمد خود را رونق دهیم ؟

چگونه مشتریان را به سمت کسب و کار خود بکشانیم ؟

از چه نوع تبلیغاتی برای معرفی محصولات یا ارائه خدمات رسانی بهره ببریم و سوالاتی دیگر

در پاسخ به این سوالات می توانیم چنین جواب هایی داشته باشیم :

تبلیغات در حال حاضر به دسته های متعددی تقسیم بندی می شوند که عبارتند از :

تبلیغات محیطی که شامل ساخت انواع تابلوهای تبلیغاتی می باشد . تابلوسازی خود به بخش های متعددی تتقسیم بندی می شود که به شرح زیر می باشد :

تابلو چلنیوم : تابلو چلنیوم یکی از به روزترین و پرکاربردترین تابلوهای تبلیغاتی حال حاضر است که می توان برای جذب مشتریان از آن بهره برد و به عنوان تابلو مغازه و یا تابلو فروشگاهی نصب کرد . تابلو چلنیوم به دلیل روشنایی و زیبایی خارق العاده ، داشتن روکش نایلونی محافظ برای جلوگیری از ایجاد خط و خش بر روی حروف تا هنگام نصب و دارای عایق محافظتی برای جلوگیری از نفوذ گرد و غبار به داخل حروف به یکی از بهترین نوع تابلوهای تبلغاتی بدل شده است و خود شامل انواع متعددی نظیر تابلو چلنیوم ساده ، تابلو چلنیوم الماسی ، تابلو چلنیوم ستاره ای ، تابلو چلنیوم کریستال ، چلنیوم لترمکس ، تابلو چلنیوم دوبل ، تابلو چلنیوم دوبل الماسی و تابلو چلنیوم دوبل طلایی می باشد . قیمت تابلو چلنیوم با توجه به متریال ها و اجناس مورد استفاده و نوع آن و محیطی که حروف اشغال می کنند کاملا متفاوت می باشد و نسبت به سایر تابلو های تبلیغاتی دیگر کمی گرانتر است .

تابلو استیل :تابلو استیل به دلیل زیبایی و قابلیت تمیزی خودکار ، برخورداری از مقاومت بالا از دیرباز تا کنون مورد استفاده اصناف واقع گشته است . امروزه تابلو استیل به صورت های مختلف همچون تابلو استیل نور اندریک ، تابلو استیل با پلکسی مات و تابلو پلاستیل که ترکیبی از استیل و پلاستیک است ساخته می شود .


[ بازدید : 120 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

مطالعه‌ی تطبیقی سرفصل‌های درون‌متنی پایان‌نامه‌ها و مقاله‌ها در حوزه‌ی زبانشناسی کاربردی پارسای داخ

چهارشنبه 26 تير 1398
15:23
بک لینک 09125879258


مطالعه‌ی تطبیقی سرفصل‌های درون‌متنی پایان‌نامه‌ها و مقاله‌ها در حوزه‌ی زبانشناسی کاربردی
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1394
موضوع: ادبیات انگلیسی
پدیدآور: نسترن فضلی استاد راهنما: علیرضا جلیلی‌فر استاد مشاور: شهلا سیمین
دانشگاه شهید چمران اهواز, دانشکده ادبیات و علوم انسانی
چکیده




نظر به نقش تعیین کننده ی نگارش دانشگاهی در تحصیلات تکمیلی, و نیز فقدان پژوهشی چشمگیر در خصوص شیوه ی نگارش سرفصل های درون متنی که جزء جدایی ناپذیر تمامی ژانرهای نوشتاری دانشگاهی محسوب می شوند, پژوهش حاضر سعی بر آن داشت که در یک پژوهش تطبیقی بین ژانری به تحلیل سرفصل های داخلی پایان نامه ها و مقاله های چاپ شده در حوزه ی زبانشناسی کاربردی بپردازد. در این راستا, سرفصل های درون متنی 110 پایان نامه و 500 مقاله مورد پژوهش قرار گرفت. این پایان نامه ها از سه دانشگاه معتبر ایرانی فعال در زمینه ی زبانشناسی کاربردی گردآوری شدند و مقاله ها از سه ژورنال معروف ISI برگزیده شدند و از لحاظ کمی و کیفی مورد تحلیل قرار گرفتند. تحقیق حاضر با رویکردی چندجانبه, پس از تقسیم بندی سرفصل های درون متنی پایان نامه ها و مقالات به دو دسته ی سرفصل های قراردادی و کابردی, به یافتن رایج ترین شیوه ی نگارش سرفصل های درون متنی در پایان نامه ها و مقالات پرداخت. منظور از سرفصل های کاربردی آن دسته از سرفصل های درون متنی است که اساساٌ با انتقال محتوا و موضوع اصلی هر بخش سر و کار دارند, و سرفصل های قراردادی به محتوا و فرم های ثابتی که به طور مشترک در سرفصل های درون متنی به کار گرفته می شوند اشاره دارد. احتمال وجود تفاوتی معنادار بین سرفصل های قراردادی و کاربردی به کار گرفته شده در هر یک از دو ژانر مورد پژوهش نیز بررسی گردید. پرسش دیگری که پژوهش حاضر سعی بر پاسخ دادن به آن داشت, امکان تآثیرگذاری انتخاب سرفصل های کاربردی بر افزایش احتمال انتشار مقالات در ژورنال های معتبر است. این پژوهش حول محور جنبه های ساختاری, معنایی و متنی سرفصل های درون متنی پایان نامه ها و مقالات شکل گرفته و همگام با بررسی هر یک از جوانب مذکور از لحاظ کمی و کیفی, پرسش های مطرح شده پاسخ داده شد. به طور خلاصه, یافته های این پژوهش حاکی از فراوانی سرفصل های کاربردی در هر دو ژانر مورد پژوهش به خصوص مقالات بود. تفاوت معناداری تقریباً بین تمامی ساختارهای قراردادی و کاربردی به کارگرفته شده درسرفصل های پایان نامه ها و مقالات مشاهده شد. به علاوه, بهره گیری از سرفصل های کاربردی عاملی تعیین کننده در افزایش شانس انتشار مقالات در ژورنال های پیشرو بین المللی تشخیص داده شد. این پژوهش با هدف یاری رساندن به نویسندگان کتاب های راهنمای نگارش دانشگاهی و نیز طراحان دروس شیوه ی نگارش دانشگاهی در راستای هموار کردن مسیر نویسندگان تازه کار به سوی حرفه ای شدن و شناخته شدن در جامعه ی دانشگاهی به انجام رسید.


[ بازدید : 103 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی چالش‌های تدوین پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانشگاه‌های کشور از دیدگ

چهارشنبه 26 تير 1398
15:23
بک لینک 09125879258


بررسی چالش‌های تدوین پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانشگاه‌های کشور از دیدگاه دانشجویان
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1393
پدیدآور: محمد دوستار اسدی استاد راهنما: محمدرضا برومند استاد مشاور: رحیم رمضانی‌نژاد
موسسه آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی شمال - آمل, دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
چکیده




هدف از تحقیق حاضر, بررسی چالش‌های تدوین پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانشگاه‌های کشور از دیدگاه دانش‌آموختگان است. روش تحقیق از نوع توصیفی بوده و اطلاعات آن به شیوه کتابخانه‌ای میدانی و با استفاده از پرسشنامه‌ای جمع‌آوری شد. جامعه تحقیق شامل فارغ‌التحصیلان 4 سال اخیر دوره تحصیلات تکمیلی رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی کشور بود؛ که 194 نفر از آن‌ها به شیوه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای در تحقیق شرکت کردند. جهت جمع‌آوری اطلاعات, پرسشنامه‌ای محقق ساخته تهیه گردید که روایی صوری و محتوای آن توسط تعدادی از اساتید رشته تربیت‌بدنی تأیید گردید؛ و محاسبه پایایی آن با روش آلفای کرونباخ انجام گرفت (83/0 = ?). در این پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی و برای تجزیه‌وتحلیل اطلاعات از نرم‌افزار SPSS نسخه 21 استفاده گردید. توزیع داده‌ها با استفاده از آزمون کالموگراف اسمیرنف بررسی شد؛ و آزمون آنوا و تی تک گروهی نیز جهت بررسی داده‌ها بکار گرفته شد.نتایج نشان داد که به‌غیراز تعداد اندکی از چالش‌ها, عوامل فردی- فنی, انگیزشی, آموزشی, هدایتی- نظارتی, امکانات و تجهیزات, اجرای تحقیق, اداری, اقتصادی و اجتماعی بر کیفیت تدوین پایان‌نامه تأثیر مثبت و منفی داشته و بین بعضی از گرایش‌های رشته تربیت‌بدنی در این عوامل تفاوت معناداری مشاهده شد؛ بنابراین جهت افزایش کیفیت پایان‌نامه‌های دانشجویی می‌بایست تأثیرات منفی این عوامل را برطرف نمود.


[ بازدید : 79 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی موانع و مشکلات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در فرایند تدوین پایان‌نامه از دیدگاه د

چهارشنبه 26 تير 1398
15:23
بک لینک 09125879258


بررسی موانع و مشکلات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در فرایند تدوین پایان‌نامه از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای هیأت علمی
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1388
موضوع: آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی
پدیدآور: عفت جعفری استاد راهنما: سیدابراهیم میرشاه جعفری استاد مشاور: محمدرضا نیلی احمدآبادی
دانشگاه اصفهان, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
چکیده




هدف این مطالعه بررسی موانع و مشکلات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در فرایند تدوین پایان نامه بر مبنای دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی بود. روش این پژوهش توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل از 2302 دانشجوی تحصیلات تکمیلی که در سال 1386 فارغ التحصیل یا مشغول تدوین پایان نامه بودند و 319 عضو هیأت علمی که راهنمایی پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی را به عهده داشتند. نمونه محساسبه شده از دانشجویان تحصیلات تکمیلی شامل 259 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شده بودند. نمونه اعضای هیأت علمی نیز شامل 50 نفر که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردیند. ابزار جمع آوری داده‌ها, پرسشنامه محقق ساخته( برای تعیین نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی) و مصاحبه( برای تعیین نظرات اعضای هیأت علمی ) بود که ضریب پایایی آن به وسیله ضریب آلفای کرونباخ 0/93 محاسبه شد. برا تعیین روایی محتوایی از نقطه نظرات استادان راهنما و مشاور و دیگر متخصصان استفاده گردید. داده‌ها در سطح آمار توصیفی بوسیله شاخص‌های فراوانی, درصد, میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی بوسیله آزمون تی مستقل, تی همبسته, تی هتلینگ, آزمون مانوا و آزمون شفه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی موانع را بالاتر از سطح میانگین ارزیابی کردند. در مورد موانع شخصی و فردی و سازمانی - اداری بین نظرات دانشجویان و اعضای هیأت علمی توافق کامل وجود داشت ولی در مورد موانع آموزشی و فرهنگی - اجتماعی این توافق دیده نشد. همچنین نتایج تحلیلی وایانس چند متغیره نشان داد که تفاوت معنی داری بین نظرات دانشجویان مرد و زن وجود نداشت, اما بین نظرات دانشجویان بر حسب مقطع تحصیلی تفاوت معنی داری وجود داشت P< 0.05)).


[ بازدید : 72 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی رساله‌های حسابداری پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1373 پدیدآور: حسین اشرفی‌شهری استاد راهن

چهارشنبه 26 تير 1398
15:23
بک لینک 09125879258


بررسی رساله‌های حسابداری
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1373
پدیدآور: حسین اشرفی‌شهری استاد راهنما: علی ثقفی
دانشگاه تهران, دانشکده مدیریت
چکیده




سالهاست که دانشجویان دوره کارشناسی ارشد رشته حسابداری به کار تدوین رساله که خود نوعی تحقیق است مبادرت می‌ورزند. اما به دلیل عدم وجود یک مرکز یا بانک اطلاعاتی آنان چندان اطلاعی از نتایج تحقیقات گذشتگان ندارند. اکنون جهت رفع این معضل و تهیه مبنائی برای هدایت تحقیقات آتی, محقق اقدام به این کار کرده است . چهارچوب این تحقیق در قالب یک تحقیق دانشگاه و در راستای تدوین رساله به قرار زیر بوده است : این تحقیق پنج فصل است . در فصل اول کلیات تحقیق شامل: مقدمه, موضوع تحقیق, اهمیت تحقیق, هدف تحقیق, فرضیه تحقیق, روش تحقیق و جمع‌آوری اطلاعات و محدودیت‌های تحقیق به تفضیل تشریح شده‌اند. فصل دوم با عنوان شرح طرح تحقیق به طور مبسوط اطلاعات و تحقیقات حسابداری, نظریات مختلف نظری حسابداری و ارتباط آن با اطلاعات و تحقیقات حسابداری, سابقه و تاریخچه حسابداری و ارتباط آن با سیر و روند تحقیقات و اطلاعات حسابداری, جایگاه تحقیقات حسابداری و نهایتا انواع تحقیقات و چگونگی تدوین رساله و رساله‌های تدوین شده در رشته حسابداری در مقطع کارشناسی ارشد به طور مبسوط بحث شده است . در فصل سوم ضمن بیان روش تحقیق و جمع‌آوری اطلاعات , به شرح نحوه عمل بانک اطلاعاتی و گردآوری اطلاعات پرداخته شده است . دراین فصل 250 رساله تدوین شده در رشته حسابداری بررسی شده و علاوه بر اینکه اطلاعات مشخصه‌ای آنها, خلاصه‌ای از هر رساله بطور مجمل بیان شده است . در این خلاصه شرح اجمالی‌ای از هر رساله شامل: هدف تحقیق, فرضیه تحقیق, روش تحقیق و جمع‌آوری اطلاعات , چگونگی نتیجه‌گیری و نتایج اخذ شده, آورده شده است . براساس اطلاعات گردآوری شده در فصل سوم, بررسی و تجزیه و تحلیل نهایی در فصل چهارم انجام گرفته است . بدین ترتیب که اطلاعات گردآوری شده در جداولی براساس مبانی مشابه و قابل مقایسه در جوار همدیگر قرار گرفته و مورد مطابقت قرار گرفته است . جهت روشن شدن تمام ابعاد مقایسه‌ای اطلاعات گردآوری شده حدود 17 جدول مقایسه‌ای تنظیم گردیده است که هر یک حاوی اطلاعات و نتایج جدیدی می‌باشد. سرانجام نتایج حاصل و خلاصه پایان‌نامه در فصل پنجم آورده شده است . در این فصل ضمن بیان نتایج موردی اخذ شده از اطلاعات تحلیل شده, فرضیه تحقیق که عبارت است از:"اکثر رساله‌های تدوین شده در دوره کارشناسی ارشد رشته حسابداری ترجمه و یا طراحی سیستم‌های حسابداری بوده است و به مبانی نظری کمتر پرداخته شده است . " مورد مطابقت قرار گرفته و اثبات شده است .


[ بازدید : 95 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی مشکلات دانشجویان تحصیلات تکمیلی زبان انگلیسی در نگارش پایان نامه ها بر اساس دیدگاه دانشجویان

چهارشنبه 26 تير 1398
15:23
بک لینک 09125879258


بررسی مشکلات دانشجویان تحصیلات تکمیلی زبان انگلیسی در نگارش پایان نامه ها بر اساس دیدگاه دانشجویان و اساتید
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1396
پدیدآور: فرشته پوراحمدی استاد راهنما: سامان عبادی استاد مشاور: نورالدین یوسفی
دانشگاه رازی, دانشکده ادبیات و علوم انسانی
چکیده




پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات دانشجویان تحصیلات تکمیلی زبان انگلیسی در نگارش پایان نامه بر اساس دیدگاه دانشجویان و اساتید انجام شد. به این منظور 40 دانشجوی تحصیلات تکمیلی و 10 استاد راهنما از 5 دانشگاه شامل دانشگاه علامه طباطبایی تهران, دانشگاه خوارزمی تهران, دانشگاه شهید رجایی تهران, دانشگاه ایلام ایلام و دانشگاه رازی کرمانشاه شرکت کردند. اطلاعات کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساخت جمع اوری شد. نتایج این پژوهش نشان داد که اساتید 7 چالش اصلی در نگارش پایان نامه را عنوان کردند. ان چالش ها رتبه بندی شدند مانند عدم داشتن دانش تحقیق, زمان, استاد راهنما, عدم علاقه, دانشگاه, منابع و مسائل مالی. علاوه بر این نتایج این پژوهش نشان داد که دانشجویان تحصیلات تکمیلی 10 چالش اصلی در نگارش پایان نامه را عنوان کردند. ان ها رتبه بندی شدند مانند عدم داشتن دانش تحقیق, زمان, استاد راهنما, عدم علاقه, منابع, دانشگاه, عدم همکاری شرکت کننده ها, پیدا نکردن مقالات مرتبط, مسائل مالی و مسافت. مفاهیم و کاربرد‌های نتایج پژوهش برای دانشگاه دانشجویان اساتید راهنما در این مطالعه مورد بحث واقع می‌شود. در نتیجه دانشجویان تحصیلات تکمیلی زبان انگلیسی و اساتید درمورد چالش های اصلی نگارش پایان نامه با یکدیگر توافق نظر دارند اگرچه دانشجویان تحصیلات تکمیلی زبان موارد بیشتری را عنوان کردند.


[ بازدید : 83 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

توصیف پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاههای دولتی از س

چهارشنبه 26 تير 1398
15:22
بک لینک 09125879258


توصیف پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاههای دولتی از سال 1356 تا پایان سال 1375
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1377
پدیدآور: رویا طالبی استاد راهنما: محمد امین شامخی
دانشگاه تربیت معلم تهران, دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
چکیده




در این تحقیق سعی شده است اطلاعات مربوط به پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دکترای رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی در دانشگاههای دولتی تا پایان سال 1375 مورد بررسی قرار دهد.


[ بازدید : 76 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی استنادی ماخذ پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی در دانشگاههای اصفهان و شیرا

چهارشنبه 26 تير 1398
15:22
بک لینک 09125879258


بررسی استنادی ماخذ پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی در دانشگاههای اصفهان و شیراز بین سالهای 1371 تا 1379
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1381
پدیدآور: بهزاد مرادی استاد راهنما: عبدالرسول جوکار
دانشگاه شیراز
چکیده




هدف این تحقیق تعیین میانگین میزان استنادها , عمده ترین شکل منابع مورد استناد, الگوی نویسندگی مقالات نشریات مورد استناد, تعیین پراستنادترین نشریات ادواری , کتابها و نویسندگان و تعیین نیم عمر انواع منابع اطلاعاتی مورد استناد در رشته آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه های اصفهان و شیراز است. نتایج و یافته های تحقیق نشان می دهد که میانگین تعداد استناد برای هر پایان نامه در دو دانشگاه 21/71 استناد می باشد که میانگین تعداد استناد ها در دانشگاه اصفهان 09/92 استناد و دانشگاه شیراز 23/46 استناد می باشد. در مورد عمده ترین شکل منابع مورد استناد, بررسی ها نشان می دهد که در هر دو دانشگاه بیشترین استنادها به کتاب ها و بعد از آن به نشریات ادواری صورت گرفته است, الگوی نویسندگی مقالات نشریات ادواری مورد استناد نشان می دهد که بیشتر مقالات مورد استناد , حاصل فعالیت فردی می باشد بطوری که در دانشگاه اصفهان 99/63 درصد استنادها و در دانشگاه شیراز 96/64 درصد استنادها به مقالات نشریات ادواری توسط یک نویسنده نوشته شده است.در این تحقیق فهرست رتبه بندی شده نشریات ادواری, کتابها و نویسندگان پراستناد در هر دانشگاه و مجموع دو دانشگاه در قالب جداول جداگانه ارائه شده است. بررسی ها نشان می دهد که نیم عمر منابع در دانشگاه اصفهان 75/17 سال و در دانشگاه شیراز 55/14 سال و در مجموع دو دانشگاه 25/17 سال می باشد که نشان دهنده استناد به منابع نسبتا قدیمی می باشد. در پایان پژوهش نیز پیشنهاد های پژوهش و پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده ارائه گردیده است.


[ بازدید : 63 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

بررسی پراکندگی پیان نامه های تحصیلی حسابداری با تاکید بر الگوهای موجود و کاربرد روشهای تحقیق در آنه

چهارشنبه 26 تير 1398
15:22
بک لینک 09125879258


بررسی پراکندگی پیان نامه های تحصیلی حسابداری با تاکید بر الگوهای موجود و کاربرد روشهای تحقیق در آنها
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1380
پدیدآور: آذر پادیار استاد راهنما: محمدعلی ی
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم انسانی
چکیده




در سالهای اخیر با توسعه دوره کارشناسی ارشد و دکتری حسابداری در دانشگاههای داخل کشور پژوهشهای دانشگاهی حسابداری نیز گسترش فراوان یافته است. لیکن تاکنون تحقیقی جهت شناخت گرایش موضوعی این پژوهش ها و روشهای تحقیق آنها انجام نشده است در صورتیکه این شناخت اولین قدم برای برنامه ریزی موثر جهت آینده می باشد. در این تحقیق جهت بررسی و شناخت گرایشهای پایان نامه های تحصیلی حسابداری از رویکردی موسوم به نسبی گرایی استفاده شده است. در قالب این رویکرد از طریق عناصری چون نمونه-موضوع-تئوری و روش تحقیق شش حوزه یا الگو شناسایی شد و براین اساس نمونه اصلی انتخاب شده مورد بررسی قرار گرفت که نتایج نشانگر کثرت پایان نامه ها در دو الگوی انتفاع به تصمیم /تصمیم گیرنده/ رفتار جمعی و فرد استفاده کننده می باشد. همچنین آزمون فرضیات بیانگر آن است که حدود 95درصد از پایان نامه های موجود از روشهای تحقیقی غیرتجربی استفاده نموده اند.


[ بازدید : 64 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]

تحلیل محتوای موضوعی و روش‌شناختی پایان‌نامه‌ها و رساله‌های تحصیلات تکمیلی رشته‌ی علوم تربیتی دانشگا

چهارشنبه 26 تير 1398
15:22
بک لینک 09125879258


تحلیل محتوای موضوعی و روش‌شناختی پایان‌نامه‌ها و رساله‌های تحصیلات تکمیلی رشته‌ی علوم تربیتی دانشگاه تبریز در فاصله سال‌های 1376 - 1395 (از بدو تاسیس تا حال)
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1396
پدیدآور: وجیهه رنجبری صوفیان استاد راهنما: تراب نجاری استاد مشاور: هاشم عطاپور استاد مشاور: یوسف ادیب
دانشگاه تبریز, پردیس خودگردان
چکیده




هدف اصلی این پژوهش آگاهی از وضعیت محتوایی پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی رشته علوم تربیتی دانشگاه تبریز در گرایش‌های روانشناسی تربیتی, برنامه‌ریزی درسی, آموزش و بهسازی منابع انسانی به منظور تعیین سیر موضوعی در هر مقوله از سال 1376 تا 1395 می‌باشد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش پژوهش, تحلیل محتوا با استفاده از سیاهه‌وارسی است. به منظور تحلیل محتوای پایان-نامه‌ها, 195 پایان‌نامه رشته علوم تربیتی که در کتابخانه دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی موجود هستند, انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از سیاهه‌وارسی محقق ساخته استفاده شده است. یافته‌های مطالعه نشان داد, از مجموع 195 پایان‌نامه مورد بررسی, در رشته آموزش و بهسازی منابع 9 گرایش موضوعی و بیشترین فراوانی با تعداد 4 پایان‌نامه, برای موضوع ارزیابی عملکرد؛ رشته برنامه‌ریزی درسی با 11 گرایش موضوعی و بیشترین فراوانی به موضوع نظریه‌های یادگیری و تدریس؛ در رشته روانشناسی تربیتی با 14 گرایش موضوعی و بیشترین فراوانی با تعداد 14 به موضوع راهبردهای مطالعه و یادگیری؛ در رشته دکترای روانشناسی تربیتی با 6 گرایش موضوعی و بیشترین فراوانی با عدد 5 به دو موضوع شیوه‌های اصلاح و تغییر رفتار و شیوه‌های نوین یاددهی و یادگیری اختصاص دارد. همچنین بیشترین روش پژوهش مورد استفاده, روش همبستگی و بیشترین آزمون آماری استفاده شده, آزمون تحلیل واریانس است. و بیشترین ارجاعات به کتاب‌ها و مقالات بوده است. در پایان‌نامه‌های مورد بررسی درصد زنان بیشتر از درصد مردان و تعداد دانشجویان مقطع ارشد بیشتر از دکترا می‌باشد. و نیز یافته‌های مطالعه نشان دادند که جنسیت هیچ تاثیری در انتخاب گرایش موضوعی خاص ندارد ولی مقطع تحصیلی بر روش پژوهش مورد استفاده تاثیر مستقیم دارد. نیازسنجی موضوعی در هر یک از گرایش‌های رشته علوم تربیتی در دو مقطع ارشد و دکترا و نیز آموزش استفاده از منابع لاتین در غنی سازی هرچه بیشتر محتوای پایان‌نامه‌ها, ضروری می‌باشد.


[ بازدید : 87 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما :
]
تمامی حقوق این وب سایت متعلق به استدریکا است. || طراح قالب avazak.ir
ساخت وبلاگ تالار ایجاد وبلاگ عکس عاشقانه فال حافظ فال حافظ خرید بک لینک دانلود تک آهنگ خرید ملک در ترکیه خرید آنتی ویروس خرید ملک در ترکیه ثبت شرکت ثبت برند و لوگو اخذ کد اقتصادی ثبت تغییرات شرکت ثبت طرح صنعتی ثبت مسئولیت محدود سوالات استخدامی اموزش و پرورش خرید آنتی ویروس نرم افزار حسابداری
بستن تبلیغات [X]